小学语文《触摸春天》说课稿赏析
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江西教师招聘面试语文说课稿
一、单元分析：
第五组教材的主题是“热爱生命”。本组教材共有四篇课文，其中精读课文两篇，分别是《触摸春天》和《生命生命》，略读课文两篇，分别是《永生的眼睛》和《花的勇气》。这四篇课文从不同角度向我们诠释了生命的含义。
本组教材的训练目的是：一、引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍爱生命，热爱生活；二、学习体会课文中含义深刻句子的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解能力，积累语言，增强语感。其中第二个训练目的也是本单元的训练重点。
根据阅读教学对精读教学提出的要求：精读课文可采取以下几种方法来理解，一是抓住重点词句理解课文内容。二是联系生活实际深入思考并展开联想和想像，并对阅读内容进行分析和归纳，体会课文表达的思想感情。三是让学生联系自己的生活体验，入情入境地朗读，从而体会课文表达的思想感情。最后教师要教给学生阅读方法，用勾画、批注等方法，读、思、议课文中需要重点领悟的部分。
二、我的教学方法：
1、引导学生阅读整组课文，让学生了解每篇课文间的内在联系。
在讲读本组课文之前，我先带领学习单元导读，让学生掌握本单元的训练重点，初步了解每篇课文的主要内容，然后按学习精读课文和略读课文的方法，引导学生学习每篇课文。
2、注重学习资料的搜集，寻找培养学生综合能力的途径。
在学习过程中，要注重让学生搜集，了解更多的热爱生命的故事，并能充分利用这些学习资料，如：小组合作办一期以“生命”为主题的手抄报或写一写对生命的感悟等，以此提高学生的综合能力。学完本组课文后，师生共同进行本单元知识回顾，利用所搜集的资料进行口语交际，习作。
三、课时说课：
1、课文内容简介：《触摸春天》是本组教材的首篇精读课文，课文真切地描写了一个叫安静的盲童，在春天充满花香的早晨竟然奇迹般地拢住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童安静对生活的热爱，对生命的珍爱。
2、课时安排：本课安排两课时，第一课时为初读课文，主要完成四个任务：初读，扫除字词障碍；再度，了解并概括课文的主要内容，三读，要求课文读正确，流利。四读，质疑，能当堂解决的当堂解决，不能解决的问题留做二课时完成。第二课时为走进文本，体会含义深刻的句子，感悟安静多彩的内心世界。
3、第二课时的教学设计：
（1）本节课制定了以下教学目标：
知识与技能
1。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
过程与方法：
以朗读为重点，在朗读中感悟语言，体会情感。
情感态度与价值观：
体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍爱生命。
（2）教学重点：体会含义深刻的句子的意思
（3）教学难点：感悟作者揭示的道理：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”
（4）教学方法：本节课采用“语言渲染”——提出问题，“引发思考”——品味语言，学会阅读，“激发情感”——朗读课文，“感悟体会”――随文练笔的教学方法，使学生在对语言品读中感悟深刻的道理，理解含义深刻的句子，进而充分达到语文教学的工具性和人文性的统一。
（5）学生学法：根据以上教学方法，学生采用朗读、勾画、批注、体会、交流等方法来学习课文，体会含义深刻的句子，交流自己的体会，通过品味词句，有感情地朗读。
（6）教学流程：
1、语言渲染，回顾导入；
2、阅读文本，体会“奇迹”；
3、情感升华，感悟“道理”；
4、搜集资料，随文练笔。
江西教师招聘面试语文说课稿
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