在法国约讷省（Yonne）的格龙（Gron）小镇，全球电缆巨头普睿司曼（Prysmian）近日开启了“工厂开放日”活动。这家意大利企业邀请来自欧塞尔（Auxerre）福里耶-圣日耳曼中学（Lycée Fourier-Saint-Germain）的七名教师走进车间，旨在打破学生对传统工业的刻板印象，展示现代制造业的高科技魅力。这是该工厂首次大规模接待教师团队，让他们亲眼目睹了连接北海海上风电场与德国各区域的高压及超高压电缆的生产全过程。
普睿司曼格龙工厂目前拥有700名员工，正处于扩建阶段，订单已排至2030年。这一繁荣景象背后是法国及欧洲能源转型的强劲驱动。教师们惊讶地发现，这些巨大的电缆之所以能成为市场领导者，关键在于其卓越的绝缘技术。更令人印象深刻的是，电缆制造过程本身就是数学原理的生动应用。数学教师让-菲利普·里尼奥（Jean-Philippe Rignault）在参观中了解到，连续生产数公里长的电缆时，必须精确计算悬链线（catenary）原理，即两点间电缆的张力分布。他感叹道：“这对数学教学极具价值，我现在有了完美的现实案例可以讲给学生听。”
此次访问不仅展示了技术，更拉近了教育与产业的距离。在法国职业教育体系中，专业高中毕业生往往能直接进入企业工作。在格龙工厂，一名负责电缆绝缘的产线操作员需要接受长达18个月的内部培训才能独立上岗，这体现了企业对员工技能的高标准要求。福里耶-圣日耳曼中学的副校长阿兰·科尔迪耶（Alain Cordier）表示：“我们需要改变师生对工业界的认知，理解企业的真实需求，从而引导学生和家长做出更明智的职业选择，弥补我们在经济文化认知上的缺失。”
约讷省当地的就业潜力正被重新挖掘。学校企业联络负责人德尔菲娜·里肖多（Delphine Richaudeau）指出，许多学生对当地工业几乎一无所知，甚至叫不出任何一家本地工厂的名字。她强调，学生应意识到在约讷省拥有广阔的就业前景，包括高中后的深造和长期定居。普睿司曼格龙工厂的人力资源主管安妮-索菲·罗森蒙特（Anne-Sophie Rosemont）证实，受能源电气化推动，工厂目前急需招聘40至50名新的产线操作员，以应对扩建后的生产需求。
法国约讷省作为传统农业与新兴工业并存的地区，正面临产业升级与人才结构优化的双重挑战。当地职业教育体系正试图通过此类校企互动，解决学生“离工业太远”的痛点。对于中国制造业而言，这种将抽象数学原理与具体工业场景深度结合的教学模式，以及针对高技能岗位实施长周期内部培训的人才培养机制，值得借鉴。在“双碳”目标下，中国新能源基础设施同样面临巨大的人才缺口，企业若能主动走进校园，用真实的产业案例重塑学生对制造业的认知，将有助于构建更稳固的产教融合生态。