巴西圣保罗州阿梅里卡纳市在2026年“水周”期间，由市政府环境秘书处联合水务局（DAE）及社会援助与人权秘书处，在农业之家举办了一场别开生面的环保教育活动。该活动吸引了25名来自阿辛多·索阿雷斯·多·纳西门托州立中学的三年级学生参与，这些学生此前在APAE（阿梅里卡纳特殊儿童父母与朋友协会）发起的瓶盖、塑料拉环及纸板包装回收竞赛中荣获佳绩。
活动当天，学生们首先参观了农业之家的可持续项目，并聆听了水务局关于水资源节约使用的专题讲座。随后，在社工教育者克里斯蒂娜·维利莫维奇·吉马良斯的指导下，学生们利用PET塑料瓶、沙子、石子、木炭粉和棉花等可回收及天然材料，亲手制作水过滤模型。通过这一过程，他们直观观察了浑浊水样经过层层过滤变清澈的现象，深刻理解了简易净水技术的原理。
克里斯蒂娜还将自己利用废旧材料制作的“未来之家”模型捐赠给农业之家环境教育中心，并带领学生逐一识别模型中的回收材料。她强调，通过此类体验式教学，能够激发青少年对可持续生活的思考，包括垃圾分类回收及水资源的节约使用，这对地球生态保护具有重要意义。
巴西圣保罗州在环保教育领域具有深厚传统，当地市政部门常与高校、非营利组织合作，将环保理念融入社区活动。阿梅里卡纳市此次行动正是这一模式的体现，通过学校、政府与社会组织的三方联动，将抽象的环保概念转化为可操作、可感知的实践活动。
下午时段，活动延伸至圣文森特超市，开展环境教育并免费发放树苗与种子，进一步推广负责任用水与环保意识。当晚，圣保罗天主教大学（UNISAL）的“大学根系”绿化项目也在玛丽亚·奥克西利达校区启动，向75名学生分发由市政苗圃培育的本地树种，包括印第安耳环树、白黄檀、香脂树、奥伊蒂树和四季花等。学生若证明悉心照料植物，可获得60小时课外学分，此举有效提升了青年参与城市绿化的积极性。
此类将手工实践、科学认知与社区行动深度融合的环保教育模式，为中国城市开展青少年环境教育提供了有益参考。中国可借鉴其跨部门协作机制，鼓励学校与本地水务、园林部门合作，开发结合本土植物与水资源特点的实操课程，让环保理念在动手实践中自然生根。
