2015江西教师招聘面试说课培训班首先易公教育
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一、说课的背景
说课的产生可追溯到20世纪五六十年代，但是形成规范并在全国流行却是在20世纪90年代初。近几年来，说课这一教研活动形式引起了教育界的广泛关注并得到了深入发展，积累了不少有益的经验，正日渐成为提高教师素质的一条简捷、有效的途径。说课就像公司面试新来员工一样，是选聘老师的其中一关。
二、说课的内涵
（一） 什么是说课
说课是说课者在备课基础上，以口头表述为主要形式面对同行、专家，系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。说课活动由两部分组成，依次为解说和评说。重点在解说，它要阐明的问题是教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据。评说则是针对解说而进行的评议、交流和研讨。
由于说课的目的不同，说课可以是课前说，也可以是课后说。前者主要关注教学设计中的思想方法、策略手段，后者主要关注教学设计所引起的教学效果，并对其原因加以探讨和反思。面试中的说课则以前者为主。各位考生在说课前一定要知道说课与讲课的不同。更多有关2015江西教师招聘面试说课培训班信息登陆：江西易公教师网（www.ygteacher.com）
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下面为大家提供一个万能说课模板参考
×××说课稿
各位评委老师：
大家好!我是x号说课者。今天我要进行说课的课题是《×××》。首先，我对本课题进行分析。
一、说教材的地位和作用《×xx》是人教版教材第××单元第xx个框题。在此之前，学生们已经学习了x×，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在××中具有不容忽视的重要的地位。
本框题前面承接本教材的内容，后面是本教材的×x内容，所以学好这个框题为学好以后的××打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些×x理论，是以后×x学习中不可缺少的部分。2015江西教师招聘面试说课培训班首先易公教育
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合××年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1．知识与技能目标：××。
2．过程与方法目标：××。
3．情感态度与价值观目标：××。2015江西教师招聘面试说课培训班首先易公教育
三、说教学的重、难点
本着××新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。
1．教学重点：××。
重点的依据：只有掌握了××，才能理解和掌握××。
2．教学难点：××。
难点的依据：××较抽象；学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
四、说教法
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五、说学法
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六、说教学过程
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七、我为什么要这样上课
1．对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。
2．教学策略的选用
(1)运用模拟活动，强化学生的生活体验。教材内容所对应的×××现象，学生一般都有一定的生活体验，但缺乏对这种现象的深入认识。因此在教学中，运用模拟活动，强化学生的体验，促使学生对该理论进行思考和认知，做到知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来。这样有助于提高学生的兴趣，调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，以及实现理论知识与实际生活的交融。
(2)组织学生探究知识并形成新的知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。在引导学生思考、体验问题的过程中，可以让学生逐步掌握分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入实践活动中去，有助于实现知行的统一。
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八、结束
各位领导、各位老师，本节课我根据××年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”完成了教学。教师的“导”立足于学生的“学”，在教学中要以学法为重心，放手让学生自主探索地学习，使他们主动地参与到知识形成的整个思维过程中，在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，并最终达到预期的教学效果。
我的说课完毕．谢谢!
1、公开课
讲座日程安排
易公教育2015年教师招聘面试辅导公开讲座
地点 时间 负责人
南昌 6月17日（周三）15:00-17:00 舒老师 189-70098020
九江 6月17日（周三）15:00-17:00 周老师 150-70820905
赣州 6月17日（周三）15:00-17:00 王老师 189-70829890
上饶 6月17日（周三）15:00-17:00 陈老师 159-79159814
吉安 6月17日（周三）15:00-17:00 向老师 189-70824355
景德镇 6月17日（周三）15:00-17:00刘老师 189-70824722
宜春 6月17日（周三）15:00-17:00 崔老师 189-70821779
抚州 6月17日（周三）15:00-17:00 卢老师 131-33826838
鹰潭 6月17日（周三）15:00-17:00 李老师 151-79122597
萍乡 6月17日（周三）15:00-17:00 刘老师 139-70909332
新余 6月17日（周三）15:00-17:00 巫老师 139-70877045
丰城 6月18日（周四）15:00-17:00 陈老师 189-70827053
高安 6月18日（周四）15:00-17:00 陈老师 189-70063745
瑞昌 6月18日（周四）15:00-17:00 龚老师 135-76079879
都昌 6月18日（周四）15:00-17:00 周老师 150-70820905
讲座预约：
编辑短信“姓名+专业+教师讲座预约”到网页所显示手机即可预约。因名额有限，欲参加考生务必提前预约，否则拒绝入场，预约成功即可收到确切地点回复。
2015年江西教师招聘考试面试辅导课程
班型 科目 学时 授课时间 学费
封闭特训班面试（说课、试讲、结构化答辩）68（6天5晚）4580
一期：6月20日-25日 详询客服（包住宿）
二期：6月22日-27日
三期：6月24日-29日
四期：6月26日-7月1日
五期：6月28日-7月3日
六期：6月30-7月5日
包过班面试（说课、试讲、结构化答辩）68（6天5晚）加送2天
一期：6月20日-25日 价格详询客服（包住宿）
二期：6月22日-27日
三期：6月24日-29日
四期：6月26日-7月1日
五期：6月28日-7月3日
六期：6月30日-7月5日
加送两天 另定
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咨询电话：400-8585-820 朱老师