孩子即将步入高三，到成绩始终处于本科线的边缘，成绩不稳定、偏科、马虎、成绩提升遇到瓶颈等等，各种问题让家长和学生压力大、思路乱、没办法、很着急……。
那么，新高三暑假要不要上衔接班？衔接班要选什么样的？到底该衔接什么？有没有让边缘生确保上本科的方案呢？ 且看高考专家的具体分析
为了实现“真衔接”、“好衔接”，确保学生高三会复习、快提分、稳提分，专家制定特色衔接方案:
另外，针对苦恼的本科边缘生，中科互研教育研究院组织高考专家和名师团队，制定了本科保过培养方案:
报名参加衔接班须知:
报名条件: 认为自己努力没问题但始终不能达到预期成绩的新高三学生。
开班周期: 约5周，300课时。
学习环境： 大学校园，环境安静，教室宿舍空调避暑，小班授课，宿舍6~8人间。
师资构成： 省级重点高中一线教师、研究院研究员、各科教材编写者等。
教育特色： 以有针对性地教学生学为中心，山大等名校学长全程示范、陪学。
开班时间: 2015年7月15日——8月5日连续开班，报到当天即可进入学习状态。
参训地点： 北京中科互研教育研究院济南基地（济南市经十东路21522号，海天学院院内）。
备注： 各科教材、被褥、蚊帐等生活用品自备，辅导材料采用研究院内部资料。
www.ido-edu.com中科互研教育研究院山东中心（弘真教育）
弘真教育由中科互研教育研究院发起成立，凝聚了一批热爱教育、研究教育且数十年如一日奋斗于教育的专家人士，弘真教育倡导“真较真学出真知”的教育理念，全心全意致力于做学校“教”和“学”的创新改革服务，引导学校、老师、学生、家长共同探究教育本质、研究学习规律，定位于“做学校的保姆、做老师和家长的帮手、做学生的导师”。
弘真教育依托国内教育专家、省内教学名师以及研究的专家顾问团队，其服务范围分学校和个人分别有：面向学校的服务：家长课堂、教师职业能力培训、学科励志课、二本边缘生提分培养、二本边缘生本科保过项目、一本边缘生培优项目等。面向个人的服务：个人学习能力诊断、单科纠偏培养、高考职业填报咨询指导、单科学习兴趣重塑等。
弘真教育在教学中始终践行“三个引导”原则：
1、引导学生正确认识并学会实践真正的学习行为，如读书、思考、练习、探究等，实现所谓“真学习”、“高效率学习”。
2、引导学生认识到学习和生活的统一（利用生活实现学习成长），期望他们能够通过自身亲历感悟到怎样伏下身子“不因落后而急躁、不因失利而沉沦”，按照客观的认知和成长规律，靠毅力和坚持不断获得成长的快乐。
3、引导学生逐渐实现自我的建构进而变成学习的主角，将素质教育的“三维目标”实现与应试的高效准备合而为一。
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