一个牧师、一个心理学家和一个经济学家，他们三人决定去打一场高尔夫
球。他们不幸排在了两个很慢的人后面，这两人不仅只有一个球童，几乎花了所
有的时间来摆布他们的击球，并且打得很幼稚，如此往复。到第8洞，三个人开始
大声抱怨要求两个慢手快一点并发誓要报复。牧师说：“圣母玛丽亚，我祈求他
们在打下一杆之前得到报应。”心理学家说：“我发誓会有人慢慢来打高尔夫。”
经济学家却说：“我真的不想花这么多时间来打一场高尔夫球。’
到第9洞时，他们还在慢腾腾地打，于是心理学家走到球童面前要求自己先
打过去。球童说“好”，但接着又解释说，那两个人是瞎子，是从消防队退休下来
的，他们都是在一场大火中为救人而变成瞎子的。所以，希望心理学家等三人不
要太大声抱怨。
牧师被感动了，他说：“我真是不该诅咒两个瞎子。”心理学家也感动了，他
说：“我受过良好教育要帮助他人，我不该因两个瞎子打球慢而抱怨他们。”经济
学家踌躇了一下——最后他走到球童身后说：“听着，下一次可否让他们在晚上
来打球。”
这就是机会成本，它在消费里的学问就更大了，可谓“门道多多”。例如当你
决定今晚带朋友一起出去玩，有两种选择，要么看电影，要么去吃饭。电影票每
张5元，吃晚餐的费用大约为50元，当然你可能会说，如果有钱，你想干什么就
干什么。但是从经济学的角度来看，在你选择的时候，你已经将你可能获得的收
益和支付的成本作了比较。
看电影，你只需支出1 0元作为你的成本，获得的收益将是看电影带来的享
受；而吃晚餐将支出50元，晚餐的成本支出将是看电影的成本的5倍，因此你必
须期望吃晚餐所能获得的收益将超过看电影的成本加倍，你才会理智地选择吃
晚餐。
日常生活中，我们无时无刻不在进行成本与收益的比较，读书也罢，工作也
罢，都取决于行为者对其从成本收益角度进行的自我评估。
既要善于选择，还要学会放弃，这在经济学中叫做机会成本。经济学中把作
出一个选择或决策时所放弃的东西称为这一决策的机会成本，在k.e.凯斯和r．
c．费尔合著的《经济学原理》一书中对机会成本作了如下描述：“产生机会成本
的原因在于，资源是稀缺的（有限的）。比如时间问题，一天只有24小时。我们必
须在此约束下生活。看电影的机会成本是如果你用同样多的钱和时间所能够做
的其他事情的价值；大学教育的部分成本是你从事全日制工作所能得到的收
入；假使你的邻居今天要修剪他的草坪，他就没时间带孩子去动物园，而这正是
修剪草坪的机会成本；比尔和科琳（书中假想的飞机失事中幸存的两个驾驶员，
他们落在了一个荒岛上）会偶尔决定休息一下，躺在海滩上享受阳光，在某种意
义上这一牧益是免费的，他们不必为此支付货币。然而实际上，它具有机会成
本，躺在阳光下意味着花费时间，否则时间可以用来做其他事情。在制定日常决
策中，考虑一下机会成本有时是有益的。
假定一件事属于非此即彼二者择一的选择，而且两种选择几乎有着相同的
吸引力，这种选择无疑是困难的。按照上述原则，对两个选择对象进行分析，如
果其中一个有51%的选择理由，就应该毫不犹豫地选择它，这就是所谓的51%
原则。
选择了一个，就意味着放弃了另一个，就意味着失去了49%。有得必有失，
鱼和熊掌不可兼得，这时你必须承认这个事实，49%已经变成了零，不必再为它
费心思，而应当全力以赴地去筹划如何把51%尽快地转化成100%。
我们在作出任何选择时都必须花费机会成本，利用51%原则也许可以使你
获得的价值至少不低于机会成本的价值。
在实际生活中所碰到的事情往往是非常复杂或者说是“模糊”的，
而且通常不可能用准确的数宁来表示，所以这里所说的51%并非真的
要计算出一个准确的数字，而只是提供一个思考问题的方法。当你要
作出一个决定时，通过判断明确了哪个方案“好一些”就叫‘以毫不犹豫
地作出选择。通过这样的思考方法的锻炼，可以使人们遇到问题时不
会优柔寡断、拖泥带水，而逐渐养成简洁明快、善于决断的良好思维品
质。新疆煤炭资源网