高铁模拟舱和模拟舱积极支持科研：一，是对课程改革有关课题的支撑力；二，对旅游管理服务方向专项研究课题的支撑力；三，对社会培训等有关纵向课题的支撑力。对课程改革的支撑力。服务教学实验室以行业对人才的技能建议为核心展开情景训练，使用了分组讨论的教学实验模式，项目驱动的教学方法，小组竞技的实验手段，问题导向的内容展现出形式，游戏化的工作流程。3D演示职场教学实验室、地勤教学实验室对其他行业、三方机构等空乘从业人员展开有关技能培训。服务教学实验室建设完成后为空乘教学实验转化成捷伊活力。不但能够满足用户空乘学生的实验市场需求，也可同时实现对外开发，承揽当地空乘从业人员的培训，提升当地空乘行业的整体服务水平和管理水平。我院在设计服务教学实验室建设方案时充分考虑其社会服务职能。同时实现了空乘实验教学与空乘行业培训的有效交会。服务教学实验室的社会职能如下：，有关从业资格认证培训及考核；，企业员工培训及考核；第三，行业技能大赛。项目建设设计方案：1.总体布置、功能（或服务）市场需求、技术参数等文字说明，教学实验室有教学区、等要区域。教学区包含教师讲台和液晶拼接屏，用作教师讲课和学生上台展示；咨询招待、地勤值机、登机服务、客舱等区域便于老师布置任务，学生演示工作场景演练。
图为1比1客机模型
图为高铁模拟舱教学设备
