为加快语文教师的专业成长，提升教师的课堂教学水平，11月23日上午，福清市小学语文陈明太名师工作室送教送培活动在北师大福清附校举行。市直校、音西等教学片区的80多名语文教师参加教学研讨活动。
首先，由陈明太名师工作室成员、滨江小学语文教师陈平为北师大福清附校六年（1）班的同学们带来示范课《认识鲁迅》。陈平老师运用了图片、报刊、音乐、名人名言、人物专题片等多种展现方式，捕捉了鲁迅先生人生中的一件件小事，带领同学们从不同的视角走进鲁迅先生的童年、青年、晚年时代，了解他的成长转变与心路历程，感受他的美好心灵与高尚品质，感悟他的自强不息与坚韧不拔。整个过程中，陈平老师让学生成为课堂的主人，把问的权力放给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，始终是引导着学生去读、去听、去思考、去感悟、去表达。还在不同的阶段穿插对学生学习方法的指导，教同学们“速读”——快速捕捉信息，“猜读”——根据已知的信息去猜想，“听读”——边听边思考，“读图”——联系文字信息看图，等等。在课程的结尾，陈平老师继续拓展课外内容，引导同学们课后阅读周海婴、巴金等关于鲁迅先生的作品。可以说，陈平老师的课在同学们的心中播下了走进鲁迅、亲近鲁迅的种子，随着他们的人生阅历的增长与内心体验的丰富，他们将会真正地读懂鲁迅先生、真正地感悟文学家、思想家的“民族魂”，并将其发扬光大。
接着，市直校、音西等教学片区的老师们结合自己的实际，交流了对陈平老师这节课的感受与体会，交流了自己的教学经验与感想。最后，福清市名师、陈明太名师工作室领衔名师、实验小学副校长陈明太为各位老师带来了题为《信息技术环境下的小学语文综合性学习》的讲座。要求老师们储备丰富自己的信息技术，为教学“提供丰富的多维的活动化的学习情境”；要求老师们针对“低、高年级的特点分别制定粗放型教学策略和严谨型教学策略”；要求老师们像对待自己的孩子一样去重视学生们的小学语文教育教学；要求老师们从问题主线、观察主线、资料主线、表达主线、活动重点、合作重点等方面去分析解读“小学语文综合性学习”的阶段目标。
活动结束后，老师们纷纷表示，陈平老师的示范课和陈明太老师的讲座，可以说是精彩纷呈，既彰显全新的教学理念，又体现独特的教学风格，给他们留下了深刻的印象，为他们在以生为本，以读促学，读中悟写等方面提供了很好的示范，也给他们今后的工作以深刻的启迪。
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