链动2+1模式机制：
一、两个身份角色：（代理，老板）用户任意消费499，即可成为代理(产品自选，不指定)
二、五个奖励：直推奖100元，见单奖200元，平级奖10%，帮扶奖20%，分红奖
①直推奖：推荐一个代理消费获得的直推分佣奖励。（比如A代理推荐B用户，B用户去下单，A代理就可以获得100元直推奖励）。
②见单奖：推荐一个代理消费获得的见单奖励。（比如A老板推荐B代理，B代理推荐C用户，C用户去下单，A老板就可以获得200元见单奖励）。
③平级奖：老板与老板之间两者身份一致的时候，平台额外补贴给上级老板的奖励。（A老板扶持出了下级B也成为老板，此时A.B是平级身份，那A可获得B收益的平级奖，如：B老板直推了个代理获得300收益，平台设置的平级奖励为10%，那么A就能获得30元平级奖励）。
④帮扶奖：1、完成平台设置的提现任务（推荐2人成为老板，团队下需要“N”个代理，后才可解锁收益，没有达成每次只能解锁80%收益，剩下20%冻结成基金，完成任务之后才可解锁）（只需要完成一次即可）
⑤分红奖：设置门槛升级团队长身份V1、V2、V3，每个身份拥有独立的奖金池，按人头平分收益
举例：分红奖总佣金为100元，V1奖金池20%，V2奖金池30%，V3奖金池50%，且达到V1身份人数1，V2身份人数5，V3身份10，则：
V1奖金池1人，直接获得：100X20%=20元
V2奖金池5人，每人获得：100X30%÷5=6元
V3奖金池10人，每人获得：100X50%÷10=5元
另外针对商城的区域奖励身份（省市区），也可以分奖金池，按人头平分。
随着我国教育体制的不断革新与完善,高职院校得到快速发展,并越来越重视对学生的素质教育,以提升学生的专业能力,增加学生的就业几率.近年来,计算机已经成为现代社会****的一种应用工具,计算机技术也已经成为各行各业的广泛应用,不仅大大提升了工作效率,提升企业的经济收益,还进一步促进计算机产业的有序发展,对我国实现现代化建设具有重要影响.但就我国高职院校计算机应用技术教学现状来看,还存在着一定问题,致使学生综合素养和实际操作能力偏低,对学生的就业造成不良影响.因此,本文主要以就业导向为研究前提,对当代高职院校计算机应用技术教学展开分析,希望对日后的相关研究有所帮助.
