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两侧行道树可选用树形较好的落叶乔木或常绿乔木，总的原则是开阔、大方，烘托主题。另—种布置方法是从校门口到教学楼中央大道上用行道树构成宽阔的绿色通道，使环境显得安静、严肃。
2、教学科研区是学校的主体建筑群区教学科研区是学校的主体建筑群区，也是校园绿化的精华所在，许多重要景点都集中于此。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境，不影响室内的通风采光。在校园平视或在楼上俯视，都能取得佳观赏效果。由于此区是师生休息、游乐的中心，绿地宜采用自然式的布局，设置水面、花架、亭廊、坐凳等，各园林小品之间用树木与花草结合在一起。面积较大的空间可布置成自然式的起伏地形，以草坪为基调，点缀树姿优美的乔木，形成疏林草坪。使季相变化明显，丰富空间内容。适当种植大乔木用以遮阴和创造一种幽静的环境。
也可用常绿灌木，围成半封闭的空间，宜于学生学习、乘凉。此外，绿地内应广植花灌木，花开不断。该区与校园大道、运动场地相邻部分可用耐修剪大灌木形成高篱，起到防尘、防噪的隔离作用。功能上以休闲，交流，集散，集会等形成动态空间，植物围合形成开敞及半开敞的空间；绿地形式多为小游园，疏林草地，林下广场，灌木围合休闲绿地。3、学生宿舍区该区是以安静休息，休闲交流为主的静态空间，绿化功能是创造安静、卫生的环境，便于学习休息。同时还应该根据学生活泼好动的特点及学校运动场普遍紧张的状况，留部分活动区。植物配置的原则应简单、实用、抗破坏，采用自然式与规则式相结合。如沿宿舍四周砌筑花池，种植一些低矮的花灌木，既不影响室内通风透光，又具有美化效果。楼前有较大场地的宿舍区，可种植树冠较大的落叶乔木，既便于学生在大树下活动，还可遮阴、纳凉。由于宿舍区人流集中，活动频繁，管理不便，不宜种植草坪及珍稀植物。