近日，课外活动课时间信息工程系开展了教研活动，课题为《信息工程系教研活动新思路的创新》，旨在探索教研活动的创新，提高我系教研活动的质量，加强我系教师的教研水平。
《信息工程系教研活动新思路的创新》主讲人刘明贵老师，主要从两个方面进行了阐述：一、系部教研活动的认识二、系部教研活动的方式
教研活动展开的途径举不胜举。当然，每种途径都有存在的条件，有它的优势和不足，我们进一步要做的是，甄别不同展开途径的形态与功能，具体分析每一种实施形态在什么条件下，对什么学校，对怎样的教师的适用性。只有通过实践与行动，通过理论的比较与提炼才能获得相对比较全面的、深入的认识。
会后，所有老师对以下问题进行了讨论：
1、你认为系部教研活动应该是什么？
2、系部教研活动的最大问题是什么？
3、系部教研活动的创新应该创在哪里？
各位老师就上述三个问题发表了自己的见解，主要有：一、最大的问题1.教师团队相对年轻，教学与教研的经验不足；2.缺少学科带头人进行专业的引领，对教学培训工作缺少有效的带动作用；3.教研活动的创新不足；4.教研活动讨论的成果未能落到实处，流于形式，未达到提高的目的；5.教师的积极性不高。二、教研活动的创新1.进行常规教学之上的教学改革；2.教师跨科教学，培养教师的能力多元化；3.对本系所存在的问题进行汇总，而后集思广益，针对问题进行研讨总结，如专业的前景与教学研讨；4.成果分享，对于在技能竞赛获奖的宝贵经验拿出来分享，共同探讨优点和改进之处；5.观看名师讲座，邀请名师来我系做讲座培训，谈感受，学经验，加强教师的能力培训；6.加强与其他同类学校的交流合作，共同学习进步。
最后，由陈校进行总结讲话1.举例对比了相关院校，对于有专业学科带头人的我们相对薄弱，对此更应该从各个任课老师的教学特点，深层除剖析，了解各老师的备课，教案，教学，更有针对性的培训提高。2.对于我系教研活动的提高，针对于名师讲座，系部可邀请名师对我系教师的做培训，加强教师自身的学习与提升。3.寻求学术交流与老师进修的渠道，让我系的老师走出校园，更好的提升自我。
