2015江西教师招聘面试小学数学说课稿《连续进位的加法》
下面是易公教育为您整理的小学数学说课稿《连续进位的加法》
说教材
1、教材的内容是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第18页例2。 2
、教材的地位和作用 在学习本课之前，学生已学过加法计算，通过本课的学习，使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法，为后面学习连续退位的减法作好铺垫。
3、教学目标 根据新课标的要求和对教材的理解、分析，以及乡村学生的特点，我将该节课的教学目标定位为：
（1）使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。
（2）学会结合具体情境进行计算。这样的目标定位既是对知识的探究,也是对学生自身技能的培养，同时，通过具体语境的创设，使学生体会到数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，发展学生的数学思维。学生的情感、态度、价值观也伴随着教学目标的逐步实现而得到不同程度的发展。二、说学生情况三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，因此在教学前我准备录音带和配套的画面，以增强直观形象性，符合学生心理发展的特点，而且学生之前已学过加法计算，并具有一定的问题意识、与他人合作的意识。在数学课堂上，孩子们敢想敢问，敢于发表自己不同的看法，这些情况都为本节课的学习奠定了基础。三、说教法创设情境，激发探究欲望。数学来源于生活，根据学生的年龄特点，创设有利于学生自主学习的教学情境，“蓝猫”这个让孩子们心动的形象的出现，增加了学生学习数学的兴趣。四、说学法分组讨论与自主探究相结合。让学生“活”起来，是优课的一个重要特征，面对同一个问题，学生能够主动地去发现、探索，他们就迫不及待地想发表自己的见解，于是通过分组讨论的形式，为学生展示自我提供了舞台。在课堂上学生始终是学习的主人，而教师真正把学习的时间和空间还给学生，让其有自主探究、合作交流、共同创造的机会，有效促进了师生互动、生生互动。五、说教学流程1、创设情境，复习引入。如：同学们，你们看过《蓝猫淘气三千问》吗？你最喜欢谁？又如：“蓝猫”得知我们同学学习了很多知识，今天它来到我们教室考考同学们，大家有信心吗？等等。巧妙地渗透生活观念，精心设计问题，借助“蓝猫”这个可爱的卡通形象，创设了良好的活动情境，自然地进入到“三位数加三位数的连续进位加法”中来。2、合作学习，探究新知
（3）播放录音带，出示配套的画面和题目：“蓝猫”说：“谁能就题中给我们的信息提出一个用加法计算的问题？”长此以往，问题在学生自主探索、合作交流中得到了解决，充分发挥了学生的主体性，培养了学生的合作意识，通过学生讨论，教师小结，使学生进一步领会了估算的方法。可是，如果“蓝猫”想知道一个精确数，你们说怎么办？真可谓是“一石激起千层浪”，学生纷纷各抒己见。如：用竖式计算；把相同数位对齐等等。此环节学生先独立计算，再小组交流，最后平台展示。不但使学生有了独立思考的空间，而且使每个学生都有机会发表自己的看法，进一步解决了本课的重点。
（4）接着听录音，从“蓝猫”的录音中，你学到了什么？（先跟同桌说一说，再发言汇报。）生1：我知道了用竖式计算时要相同数位对齐。生2：我学到了笔算加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。生3：我还学到了在计算时，别忘记加上进位的1。如此，抓住了学生的好奇心和求知欲，把数学知识编成学生感兴趣的“蓝猫”小故事，使学生在轻松愉悦的氛围中把所学知识进一步巩固。3、自主练习，体验成功。师：我为大家准备了几个“蓝猫”图片，想要吗？（出示“蓝猫”图片，你答对了图片后面的题，“蓝猫”图片就属于你。）此环节利用游戏形式出现，再一次激起学生的学习欲望，学生为能得到“蓝猫”图片，而积极主动地投入到学习中。六、说板书设计连续进位的加法 376 + 248 = 376 +248 这样的板书设计简单明了，不拖泥带水，有助于吸引学生的眼球。 反思：整个教学环境，学生自始自终在一种轻松愉悦的氛围中学习，“蓝猫”的每次出动都牵动着学生的好奇心和求知欲，致使整个教学过程，学生都能够积极地投入到学习中，而老师则注重从学生已有的知识经验出发，充分发挥学生的主体意识，培养学生自主探究的学习方式，同时学生也体验到了成功的喜悦。学生在聆听“蓝猫”录音的过程中，更拉近了学生与数学知识的距离。整堂课体现了学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。
江西教师招聘面试培训 面试培训首选易公教育
2015年江西教师招聘考试面试辅导课程
班型 科目 学时 授课时间 学费
封闭特训班面试（说课、试讲、结构化答辩）68（6天5晚）4580
一期：6月20日-25日 详询客服（包住宿）
二期：6月22日-27日
三期：6月24日-29日
四期：6月26日-7月1日
五期：6月28日-7月3日
六期：6月30-7月5日
包过班面试（说课、试讲、结构化答辩）68（6天5晚）加送2天
一期：6月20日-25日 价格详询客服（包住宿）
二期：6月22日-27日
三期：6月24日-29日
四期：6月26日-7月1日
五期：6月28日-7月3日
六期：6月30日-7月5日
加送两天 另定
江西教师招聘面试培训 面试培训首选易公教育
易公教育2015年教师招聘面试辅导公开讲座
地点 时间 负责人
南昌 6月17日（周三）15:00-17:00 舒老师 189-70098020
九江 6月17日（周三）15:00-17:00 周老师 150-70820905
赣州 6月17日（周三）15:00-17:00 王老师 189-70829890
上饶 6月17日（周三）15:00-17:00 陈老师 159-79159814
吉安 6月17日（周三）15:00-17:00 向老师 189-70824355
景德镇 6月17日（周三）15:00-17:00刘老师 189-70824722
宜春 6月17日（周三）15:00-17:00 崔老师 189-70821779
抚州 6月17日（周三）15:00-17:00 卢老师 131-33826838
鹰潭 6月17日（周三）15:00-17:00 李老师 151-79122597
萍乡 6月17日（周三）15:00-17:00 刘老师 139-70909332
新余 6月17日（周三）15:00-17:00 巫老师 139-70877045
丰城 6月18日（周四）15:00-17:00 陈老师 189-70827053
高安 6月18日（周四）15:00-17:00 陈老师 189-70063745
瑞昌 6月18日（周四）15:00-17:00 龚老师 135-76079879
都昌 6月18日（周四）15:00-17:00 周老师 150-70820905
讲座预约：
编辑短信“姓名+专业+教师讲座预约”到网页所显示手机即可预约。因名额有限，欲参加考生务必提前预约，否则拒绝入场，预约成功即可收到确切地点回复。
江西教师招聘面试培训