教育与互联网的高度结合，引来在线教育领域的“百家争鸣”，然而在线教育行业却始终没有呈现出“百花齐放”的盛景。“人无我有，人有我优，人优我变”，传统教育平台纷纷忙着转型，却似乎一直徘徊在盈亏的边缘。传统教育平台的互联网转型大多面临着相似的问题：线上大班课体验感差；一对一获客成本高，规模化经营实在是烧钱，难以形成口杯。那么，从产品到模式再到盈利，如何减少传统教育机构的转型阻力呢？
产品与服务的优化升级
在线教育的优势，不仅仅在于教育的线上化，更在于教育资源的整合。许多传统教育平台在实现互联网转型的过程中，只是生搬硬套线下教学内容，包括课程、教学方法等，却忽略了互联网数据优势的深度挖掘。在产品方面，作为在线教育平台的**，其中美国的Coursera、EdX将B2C的课程内容进行场景化的设计，将具体课程缩减为十几分钟的短视频，注重授课方式的新颖、个性，老师更具标签感。线上产品具有*基本的吸引力，好的产品可以在短期内提高用户活跃度并引起转发行为，从而形成口碑营销效应，为用户积累节省资金。
在线教育的服务体验感，主要来自包括授课老师、学习工具的在线教育平台。 韩国Megastudy，采用B2C＋C2C模式，打造明星老师，实现万红效应在教育行业的延伸。这种营销策略虽然仍有值得推敲的地方，但是其着眼的焦点值得我们深思。 学习工具要依赖SAAS，课堂的整体设计还要依赖老师。强互动，售前售后完备，才是真正的做到了成功转型。另外，真正的互联网化应该是线上线下高度融合的，也就是说，线下教育可以辅以线上工具，线上教育也要提供线下服务来完善教育互联网化。
