《光明日报》报道，据光明日报，世界卫生组织最新研究报告显示，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是总人口数量的一半。我国高中生和大学生的近视率均已超过7成，并逐年增加，青少年近视率居高不下，小学生的近视率也接近46%。相较之下
现阶段我国学校教室照明环境一直处于比较落后的状态。一是人们忽视了孩子在普通光源下学习，给视力造成的危害，二是国内市场也没有出现适合教室使用的学习专用照明灯具，绝大部分学校均采用简约式可照明的普通灯具。我国学校教室光环境差的原因主要体现在以下几个方面：
1) 照度及照度均匀度低于国标：大部分学校教室里的照度及照度均匀度普遍低于规定的照明标准值，然而学生长期处于低照度、均匀度差的光环境下学习，是直接导致视力下降的主要原因。
2) 蓝光值过高：蓝光是没有被吸收又能进入内眼到达视网膜的高能量光线。目前学校为了提高教室明亮度，多半采用比较偏白的灯具用于教室照明，蓝光成分含量极高，长时间暴露上这样的环境下，间接导致孩子视力疲劳、近视甚至失明。
3) 灯光频闪危害：荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重的频闪效应，学生视觉系统为适应频率的变化，会过度频繁调节，势必引起视疲劳。
4) 显色指数低于80：在不同的场景，对于光源显色指数的要求不一样，从保护视力的角度来看，使用的灯具显色指数需要≥80。然而目前大部分学校教室采用的照明光源显色指数都≤80，学生长期在小于80显色光源下学习，会导致人眼锥状细胞敏感度降低，易引起眼疲劳,久而久之也会导致各种视力并发症的产生。
5) 色温高于6500k
根据年龄的差异，对灯具的色温感觉也不同，而然大部分教室内一般均采用高色温6500K荧光灯管，不太适合中小学生阅读、读书、写字时的色温要求，容易导致学生在学习中亢奋、视力疲劳。
6) 裸灯照明：使用裸灯，光线直射学生及老师的眼睛，眩光严重，从而使眼部机构过分紧张，易分散学生的注意力，降低学习效率。
7) 先天性因素导致的近视；
8) 个人用眼不当导致的近视；不注意用眼卫生、不注意用眼姿势，长时间使用手机等电子产品等。
9) 光环境导致的近视；教室照明达不到标准也是导致学生视力下降的最主要原因之一。
学校教室的照明应以视觉的健康、舒适作为考虑的要点。教室照明环境舒适且设备齐全，则可提高学习效率;针对老师而言，若处在设备良好且舒适的照明环境中教学，更易收到事半功倍的教学效果。
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