国际学生可以在国际学生暑期学院为非英语母语的学生开设阅读和写作课。一个名叫阿尔弗雷德的印尼学生，在他的祖国学过英语，但他担心刚到美国，自己的语言技能不够。秋季学期开始前，国际学生暑期学院帮他提高了英文水平，同时他适应了美国生活。
通过在线课程，来自世界任何地方的有抱负的作者都可以与导师一对一地合作。
处于职业生涯中期的专业人士，可以保留他们的全职工作。一个叫米歇尔·马泽的在职学生，学习了在线工程硕士：工程管理课程，这使她成了John Deere的产品经理。
威斯康星州60岁及以上的居民，可以在我们的高级客座审计员计划中免费学习。吉姆和尤妮丝·赫克，都90岁了，每学期都上地理、历史和人类学课。尤尼斯说:“我希望年轻学生看到学习永远持续下去。”。
为这些计划铺平道路意味着超越常规思维。说到这里，我想修改一句老话：如果没有突破，就打破它。
当然，在高等教育的谨慎环境中，打破现状是一个棘手的问题，这就是新型领导发挥作用的地方。
《从为什么开始》一书的作者Simon Sinek说，“伟大的领导者能够激励人们采取行动，这些人将会产生一批支持者、选民、顾客、工人，他们为整体利益而行动，不是因为他们必须，而是因为他们想。”
与激励他人一样，今天有效的领导者必须保持自己的技能。像学生一样，我们必须不断更新自己的知识，才能取得成功。《经验回报:在工作中学习领导力》一书的作者Jeffrey Yip说，“学习能力是将成功的高管与脱轨者区分开来的关键标准，持续的在职学习是领导成功的重要因素。”
如今，学习是每个人都在进行的旅程。高等教育可以帮助我们释放激情，并在不断变化的世界中保持相关性。
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