校园景观设计是要给青少年创造一个积极向上，和谐美丽的环境，使他既有视觉效果，又会使置身于此
环境产生心里联想，它犹如一个无声的课堂。在这大自然的课堂里面，一花一草一木孕育着丰富的思想
内涵，有着高度的启迪感。他们对青少年的品格，修养无时无刻都起着潜移默化的影响。
当今改革的目标是建立在一种全面而开放，教学互动的教育模式，提高学生的素质尤其是个人独立思考
与动手能力，与他人沟通的社交能力，让孩子们更早的了解社会。因而，校园的环境应体现这种开放，
自由，人文的场所精神，他不应仅仅停留所谓空间关系、功能、结构组织的层面上，也不应到处充满让
人有相同体验的秩序，它应该的开放的同时具备一定的私密空间：有其内在秩序上展现其变化：让纪有
纪念意义的场景而更多的是尺度亲切的小环境。总之，他是丰富的，变化的，宜人多长场景的综合。楼
梯上下，花坛与大台阶。都是校园蒙太奇式的生活片段
现代教育提倡以人为本，注重体能，技术的使用特点，打破对人发展的禁锢，解放人的个性。由重教转
到重学上面。校园规划设计应本着人本主义设计原则：生态优化原则：创新开放原则：地方性原则，为
学生提供表达情感，启发智力，培养兴趣，提高素质的场所。
成功始于足下，设计源于生活。BCCI景观规划研究中心致力于前进在发展的道路上
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