校园文化形象不同于其文化性、商业性化境。商业性环境太多要求标新立异、自我突出，注重形象。重
点在于给人们一个工作，生活或者休闲的空间。注重人们在第一时间给人的视觉冲击力。而校园则承载
着人文历史的传承。是学生接受知识的场所，典雅，庄重，朴素，自然应该是其本质特征。不同功能分
区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映出校园的多元性，自由
性，兼容并蓄，即在不同时期的校园历史
校园设计不同于一般的城市固化，他需要满足教学，住宿等空间需求，功能单纯，不涉及复杂的社会，
政治，经济因素。校园景观规划更注重空间内外的交融，强调空间的交往性，陶冶性情全面发展的教育
环境
成功始于足下，设计源于生活。BCCI景观规划研究中心致力于前进在发展的道路上
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