瓦拉赫效应：如何让孩子的智能潜力得到充分的发挥
滨州市心理咨询师：父母怎样才能发掘孩子的“智能优势”
孩子的学习成绩，是每个家庭关注的重要目标。但是，让父母深感头痛的是——孩子的成绩总是不尽如人意，同时，孩子的很多行为也让父母万分焦虑甚至忍无可忍。
于是，家长们禁不住感慨：“我的孩子真的那么笨吗？”
其实不然。
因为每个孩子的智力发育都不均衡，因此，每个孩子都具有自己独特的优势，即我们平时所说的“天赋”；也有无法弥补的弱点，即家长们认为的“徒劳无功”。
在心理学上，有一种心理效应叫“瓦拉赫效应”，它告诉我们：每个孩子都有智能的强点和弱点，只要找到他们智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，就一定能取得惊人的成绩。
这个心理效应的典故，来自于诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫。他的成才过程极富传奇色彩：开始读中学时，父母为他选择了文学，后来又改学油画，都显得无比“笨拙”。在绝大多数老师认为他已成才无望时，化学老师发现了他“做事一丝不苟”的优势，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议，点燃了瓦拉赫智慧的火花，使他成为公认的化学方面的“前程远大的高才生”，并最终获得了诺贝尔化学奖。
因此，成功的教育绝不是父母以自己的意志为转移，让孩子遵循常规的思路成长为他人满意的样子；而是父母提供足够自由的成长空间，并在良好的亲子沟通中共同发现孩子的“智能优势”，避开孩子的“智能弱点”，让孩子能事半功倍地走向成功。
作为度麦学苑心理关爱中心专业的心理咨询师，接待的来访者中，有近三分之二是焦虑的父母和沮丧的孩子。当父母不断重复自己的孩子“有多笨”时，通常会问他们一句话：“孩子在做所有事的时候，都这么笨吗？”
答案当然是“不”。
因为每个孩子都会有自己擅长的领域，也就是他的“智能优势”；而父母对孩子“智能优势”的关注，却远低于对孩子“智能弱点”的关注。即“孩子做得好的地方不用管，只有做得不好的地方才需要不断加强”。
而实际上，父母的做法是非常错误的。因为“关注在哪里、成长就在哪里”，当父母关注孩子优势的部分时，优势会变得越来越强，并最终成为孩子的闪光点；而当父母只关注孩子弱点的部分时，弱点也会变得越来越明显，并严重打击孩子的自信心。
所以，身为父母，一定要懂得“瓦拉赫效应”：要学会关注孩子的“智能优势”，并帮助孩子避开自己的“智能弱点”。现在，许多孩子的成绩一直无法得到大幅度的提升，就是因为他们总是喜欢消耗80%的时间和精力，努力纠结在20%的“弱项”里；仅仅留下20%的时间和精力，去完成80%的“强项”。
假如父母换一种思路：学会发掘孩子的“智能优势”，就能帮助孩子在优势方面实现快速提升，从而使孩子在成功的喜悦中建立充足的自信，并适时弥补弱点造成的“亏损”。
父母思维的转变，也会直接影响孩子的行为模式。在学习过程中，孩子也会懂得用80%的时间和精力，掌握占有绝对优势的“强项”；而剩下20%的“弱项”，则用20%的时间和精力去尝试完成。哪怕无法完成，也能确保自己在“强项”中收获80%的成绩。
父母是孩子最好的老师，更是孩子情绪的引导者、自信的支持者、成绩的催化者以及人生的陪伴者。愿天下父母都能懂得关注孩子的“智能优势”，让每一个孩子都能在自己擅长的领域中自信满满、迎风起飞！
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